国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
新课程·小学
2018,
Issue
(11) :
256.
小学语文高段写作教学漫谈
杨奉环
新课程·小学
2018,
Issue
(11) :
256.
引用
认领
✕
来源:
NETL
NSTL
万方数据
小学语文高段写作教学漫谈
杨奉环
1
扫码查看
点击上方二维码区域,可以放大扫码查看
作者信息
1.
海南省东方市第一小学,海南 东方
折叠
摘要
在小学语文课程教学中,写作教学是至关重要的组成部分.在传统的写作教学过程中,部分教师都是先给学生布置写作任务,让学生自己去完成写作,然后再将学生的作文进行批阅并在课堂上进行评价,这样的教学模式不仅让学生处于被动的学习状态,也让学生对小学语文写作失去兴趣,致使教学效率下降.针对以上现状,立足于小学语文高段写作教学探究的过程,希望探究出一条小学语文教学的高效路径.
关键词
小学语文
/
高段作文
/
教学
引用本文
复制引用
出版年
2018
新课程·小学
山西出版传媒集团
新课程·小学
影响因子:
0.114
ISSN:
1673-2162
引用
认领
参考文献量
2
段落导航
相关论文
摘要
关键词
引用本文
出版年
参考文献
引证文献
同作者其他文献
同项目成果
同科学数据成果