新课程·小学2018，Issue(11) ：258.

预设有效提问生成动态课堂——提高小学语文课堂提问有效性的策略分析

林晶春
新课程·小学2018，Issue(11) ：258.
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预设有效提问生成动态课堂——提高小学语文课堂提问有效性的策略分析

林晶春1
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作者信息

  • 1. 城郊九年一贯制学校,辽宁 沈阳
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摘要

课堂提问在教学过程中是一个十分重要的组成环节,其有效性直接影响到课堂教学效率.所以,小学语文教师要十分关注提问教学,预设有效提问,帮助学生发散思维,加强学生的语文表达水平,保证提问的有效性.因而如何进行有效提问,是当今每一个小学语文教师应该深思的问题.将进一步对小学语文课堂提问现状进行分析,同时研究了提高小学语文课堂提问有效性的途径.

关键词

小学语文/课堂提问/有效性/现状

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出版年

2018
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量1
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