新课程·小学2018，Issue(11) ：262.

如何指导小学生启蒙作文

邵子霞
新课程·小学2018，Issue(11) ：262.
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如何指导小学生启蒙作文

邵子霞1
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作者信息

  • 1. 榆林市横山区城关小学,陕西 榆林
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摘要

写作与沟通能力是每个人必备的基础能力,同时也是个人语言综合能力高低的一个重要标志.从小学阶段开始教师就必须要重视培养小学生良好的作文习惯.从作文课堂指导小学生大胆说、大胆改、积极评价、有效积累入手,结合教学实践浅谈小学生启蒙作文的指导方法.

关键词

小学生/启蒙作文/积累

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出版年

2018
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
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