新课程·小学2018，Issue(11) ：266.

论小学高年级语文个性化阅读教学策略

高琴
新课程·小学2018，Issue(11) ：266.
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论小学高年级语文个性化阅读教学策略

高琴1
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作者信息

  • 1. 陕西省榆林高新第一小学,陕西 榆林
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摘要

新课程改革强调培养学生的个性与能力,促使学生全面发展,而个性化阅读重视让学生在阅读中获得独特体验,这符合新课程改革的要求.因此,作为教师应有效开展个性化阅读教学活动,就主要探讨高年级个性化阅读教学策略,助力教师培养学生阅读能力,塑造学生个性品质.

关键词

小学语文/高年级/个性化阅读/教学策略

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出版年

2018
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量1
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