新课程·小学2018，Issue(11) ：286.

浅谈提高小学数学课堂练习设计有效性的策略

谭湘辉
新课程·小学2018，Issue(11) ：286.
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浅谈提高小学数学课堂练习设计有效性的策略

谭湘辉1
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作者信息

  • 1. 湖南省衡东县石湾镇完全小学,湖南 衡东
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摘要

数学课堂练习是一堂课的重要组成部分,是学生深入理解知识、掌握学习技巧的有效途径.如何使练习设计更具有效性?将从以下几个方面来阐述.

关键词

课堂练习/设计有效性/策略探究

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出版年

2018
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
被引量4
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