新课程·小学2018，Issue(11) ：294.

小学班级管理问题及对策研究思路构建

王志刚
新课程·小学2018，Issue(11) ：294.
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小学班级管理问题及对策研究思路构建

王志刚1
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作者信息

  • 1. 吉林省长春市农安县合隆镇中心小学,吉林 长春
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摘要

班主任在班级管理中始终扮演着重要角色,他们既是学生学习和生活的管理者,又是连接学校、教师和家长的纽带,为此班主任班级管理的能力对学生的身心发展具有重要作用.小学生身心发展尚未成熟,他们自主意识较强,充满个性,比起其他学段的学生更需要班主任的管理与引导.就小学班级管理问题及对策进行研究和分析.

关键词

小学/班级管理/对策

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出版年

2018
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量3
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