新课程·小学2018，Issue(12) ：16-17.

细火慢炖真滋味——竖笛进课堂教学中的点滴感悟

丁啸楠
新课程·小学2018，Issue(12) ：16-17.
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细火慢炖真滋味——竖笛进课堂教学中的点滴感悟

丁啸楠1
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作者信息

  • 1. 鄞州区华泰小学教育集团,浙江 宁波
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摘要

任何一件乐器的学习都需要有一个循序渐进的过程.在刚刚开展竖笛进课堂教学时由于教学进度过快,一部分学生没能很好地掌握竖笛演奏的方法.通过教学反思,结合学生实际认知能力,采用"细火慢炖"式教学.在教学中注重基础能力培养,平衡学生之间的差异,并且积极探索竖笛教学发展之路,从而让竖笛进课堂教学作为音乐课堂教学的有力辅助,并使之成为学校艺术教育的亮点.

关键词

竖笛教学/细火慢炖/探索发展/审美情趣

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出版年

2018
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量4
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