首页|小学开展创客教育的策略研究——以Scratch与机器人融合为例

小学开展创客教育的策略研究——以Scratch与机器人融合为例

扫码查看
原文链接
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据
创客教育近几年在国内引起了越来越多教育单位的认同和肯定,创客教育是基于"造物"的一种教育方式,重交流、重创新、重分享是创客教育的核心理念.创客教育在小学开展的方式方法有很多种,基于Scratch与机器人的融合为落脚点,在小学开展创客教育通过交流、创新、分享三个方面进行阐述的策略研究.

李建生

展开 >

广东省广州市从化区流溪小学,广东 广州

创客教育 scratch 机器人

本文是中央电化教育馆2017年教育信息技术研究课题

174430024

2018

新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
年,卷(期)：2018.(12)
  • 1