新课程·小学2018，Issue(12) ：24-25.

小学美术课堂导入方法之微探

张海燕
新课程·小学2018，Issue(12) ：24-25.
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小学美术课堂导入方法之微探

张海燕1
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作者信息

  • 1. 安徽省六安市城北第二小学,安徽 六安
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摘要

小学美术教学过程中,如何调动学生的积极能动性,使学生对美术产生浓厚的兴趣,因此,充满创意的引导能使学生和教师在心灵与情感的交流上产生共鸣,达到人文、情感和精神上的沟通,激发学生的思维和灵感,提高学习效率,使学生乐学、善学.

关键词

小学美术/课堂导入/方法

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基金项目

安徽省六安市教育规划课题(LK17012)

出版年

2018
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
被引量1
参考文献量3
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