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依托日记,助力写作
依托日记,助力写作
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中文摘要：
日记,以其写作形式灵活,内容不拘一格,备受语文老师推崇.但学生写日记存在误区,不能对写作起到有效的帮助.分析写日记存在误区的原因,然后从形式多鼓励不拘一格、记事多叙述主要情节、记人多抓住细节刻画、记景多运用特写镜头等四个方面阐述了让日记助力写作的有效策略.
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作者：
仵媛媛
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作者单位：
江苏省新沂市高流镇中心小学,江苏 新沂
关键词：
日记
写作
助力
误区
原因
策略
出版年：
2018
新课程·小学
山西出版传媒集团
新课程·小学
影响因子：
0.114
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2018.
(12)
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