新课程·小学2018，Issue(12) ：47.

立足训练点,改进习作指导方法

居诗幻
新课程·小学2018，Issue(12) ：47.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

立足训练点,改进习作指导方法

居诗幻1
扫码查看

作者信息

  • 1. 江苏省高邮市实验小学,江苏 高邮
  • 折叠

摘要

习作教学指导是帮助小学生确立写作目标、优化写作内容,少走弯路,降低写作难度,提高写作信心的重要内容.在小学阶段,教师应围绕训练点,指导学生从"清楚具体"的训练方向来渐进提高其动笔写作能力,促进习作习惯的培养.

关键词

小学/习作训练点/指导方法

引用本文复制引用

出版年

2018
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量2
段落导航相关论文