新课程·小学2018，Issue(12) ：48.

激活学生思维构建灵动课堂

刘静
新课程·小学2018，Issue(12) ：48.
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激活学生思维构建灵动课堂

刘静1
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作者信息

  • 1. 江苏省徐州市铜山区郑集实验小学,江苏 徐州
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摘要

随着新课改的不断深入推进,课堂教学更注重学生综合素质的培养,更强调在课堂中体现学生的主体地位,要求提升学生的课堂参与度.所以,对于小学语文课堂教学来说,势必要激活学生思维,让学生的思维在课堂中闪耀出火花,这样才能使学生更积极踊跃地融入语文课堂教学中.这样一来,构建一个灵活的语文教学课堂势在必行.

关键词

思维/小学语文/课堂教学

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出版年

2018
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量2
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