新课程·小学2018，Issue(12) ：52.

浅谈小学低段语文阅读教学策略

章燕
新课程·小学2018，Issue(12) ：52.
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浅谈小学低段语文阅读教学策略

章燕1
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作者信息

  • 1. 广东省深圳市宝安区福永小学,广东 深圳
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摘要

阅读教学是小学语文教育教学的重点内容,也是学生小学阶段学习的基础,对于学生未来的生活学习具有深远的影响.而小学低段的学生一般都是八岁到十一岁之间,这一阶段的学生自制力相对不强,理解能力也不足,教师在开展阅读教学的时候就会面临更多的困难,需要教师结合学生的实际情况选择合适的教学方式,以此来促进学生阅读能力的提高.基于此,简单探讨了小学低段语文阅读教学的策略,以期为相关教育工作者提供参考借鉴.

关键词

低段/语文阅读教学/策略探究

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出版年

2018
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量2
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