国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
首页
|
表达——语文深度学习的追寻
表达——语文深度学习的追寻
引用
认领
扫码查看
点击上方二维码区域，可以放大扫码查看
原文链接
NETL
NSTL
万方数据
中文摘要：
阅读是表达的基础,表达是阅读的目标和宗旨.从人的发展与语文课程的角度来说,语文教学最核心的落脚点就是两个方面,一是让学生"学会阅读",二是让学生"学会表达".在小学语文课堂教学中,教师应让学生体验文体,感悟表达价值;通过转换,沉淀语感;迁移,促进表达生长;深化,促进表达升华.有效地表达,是语文深度学习的追寻.
收起全部
展开查看外文信息
作者：
赵兴超
展开 >
作者单位：
山东省济南市美里湖第一小学,山东 济南
关键词：
阅读
表达
语文教学
深度学习
出版年：
2018
新课程·小学
山西出版传媒集团
新课程·小学
影响因子：
0.114
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2018.
(12)
参考文献量
1
NETL
NSTL
万方数据
