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对小学音乐趣味教学的研究
对小学音乐趣味教学的研究
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中文摘要：
小学音乐是听唱的艺术,但教学不能仅仅就是听和唱,需要结合更多的手段进行趣味化的教学.依据不同的教学要求和内容特点,可以创设教学情景、融合其他艺术、优化教学手段、鼓励自我表现等方式,尽可能让学生感受到每节课的不同趣味,进而让音乐教学充满灵动之美.
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作者：
李楠
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作者单位：
江苏省睢宁县梁集中心小学,江苏 睢宁
关键词：
趣味教学
小学音乐
研究
兴趣
策略
出版年：
2018
新课程·小学
山西出版传媒集团
新课程·小学
影响因子：
0.114
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2018.
(12)
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