新课程·小学2018，Issue(12) ：67.

激励——提升语文课堂教学实效性的法宝

朱成卫
新课程·小学2018，Issue(12) ：67.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

激励——提升语文课堂教学实效性的法宝

朱成卫1
扫码查看

作者信息

  • 1. 江苏省宿迁市泗阳县穿城镇小学,江苏 宿迁
  • 折叠

摘要

现在的学生生活在信息过载的社会里,他们对传统的课堂已经不感兴趣,因此,语文教师要根据学生的现状,采取激励的措施改变学生上课学习的态度,让学生积极主动地参与课堂,成为课堂的主人,提升课堂的实效性.

关键词

语言激励/多彩活动/实效性

引用本文复制引用

出版年

2018
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量3
段落导航相关论文