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抓住契机适时引导——让习作练笔常态化
抓住契机适时引导——让习作练笔常态化
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中文摘要：
为提高学生的写作水平,让学生有话可写,结合自身教学实际引导学生适时练笔,通过根据课文内容改编练笔、经历独特体验创造练笔、结合课文内容续写练笔、联系课文内容想象练笔、紧扣课文中心延伸练笔、面对偶发题材即兴练笔等实际操作,让习作练笔作为语文教学的常态练习.
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作者：
曹惠英
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作者单位：
浙江省杭州市萧山区渔浦小学,浙江 杭州
关键词：
习作练笔
常态化
适时
出版年：
2018
新课程·小学
山西出版传媒集团
新课程·小学
影响因子：
0.114
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2018.
(12)
参考文献量
2
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