新课程·小学2018，Issue(12) ：78-79.

聚焦核心素养探索学科整合——浅谈小学低年级古诗教学策略

彭莉
新课程·小学2018，Issue(12) ：78-79.
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聚焦核心素养探索学科整合——浅谈小学低年级古诗教学策略

彭莉1
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作者信息

  • 1. 安徽省铜陵市建安小学,安徽 铜陵
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摘要

诗歌是融语言美、画面美、意境美、音韵美及思想美为一体的艺术形式.在古诗教学中实现绘画、写话的有效整合,是对低年级古诗教学一个有趣的探索,同时对提升学生语文核心素养也是有很大益处的.

关键词

语文核心素养/古诗教学/绘画元素/微作文

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出版年

2018
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
被引量1
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