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读、敲、验——解决问题三部曲——小学数学教学的思考与实践

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学生在计算和解决实际问题时经常出现只粗略读一遍题目,不作深入思考,就盲目地凭着感觉做题的现象.这是由于缺乏良好的解题思维习惯以及思维品质的原因.学生的解题能力只有在题海战术、死记硬背的机械记忆中才能培养,这与当前的素质教育理念格格不入.

王冬梅

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垦利县第一实验小学,山东 垦利

解决问题 读题 分析

2018

新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
年,卷(期)：2018.(12)
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