新课程·小学2018，Issue(12) ：128-129.

创设生活情境,深化生活体验

冯丽香
新课程·小学2018，Issue(12) ：128-129.
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创设生活情境,深化生活体验

冯丽香1
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作者信息

  • 1. 广州市白云区竹料第一小学,广东 广州
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摘要

《义务教育品德与社会课程标准》明确指出,儿童的社会性格和品德主要是他们在生活中通过认识、体验与感悟而得到的.通过对当前小学品德与社会教材进行分析和研究,可以发现,教材中很多的内容在设计上走出了课堂,体现了学生的生活和学习,更加强调小学生应该从日常生活中的现象和感受出发,对平常的生活情境进行创设,更注重对生活体验的培养.

关键词

创设/生活情境/生活体验

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出版年

2018
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量1
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