当前小学教育理念正处于不断革新的阶段,跟随着新课改的脚步,教学模式、教学方式方法、教学资源等内容的优化都提上了议程,颠覆了以往机械僵硬的课堂教学流程,打破了教师过多讲解与示范的僵化局面,注重让学生在课堂上有效吸收知识,甚至让学生做到自主获取知识及技能,树立起科学的情感态度价值观.对于数学这种逻辑思维能力比较强的学科,教师也应该站在创新的角度,改进自身的教学模式,优化教学方法,提高学生的数学能力.基于此,主要通过人教版小学六年级上册"圆的面积"这一课,探讨了对相关教学活动的创新思考,希望可以有效指导学生自主展开活动探究.
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