新课程·小学2018，Issue(12) ：150-151.

儿童真实学习有效发生探析——以《团团圆圆过中秋》一课为例

王冰
新课程·小学2018，Issue(12) ：150-151.
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儿童真实学习有效发生探析——以《团团圆圆过中秋》一课为例

王冰1
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作者信息

  • 1. 温州市建设小学,浙江 温州
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摘要

小学道德与法治课程强调儿童真实学习的有效发生.在此以《团团圆圆过中秋》第一课为例,探析课堂教学"案例主题、案例描述、案例反思"的全过程,归纳儿童"真实学习"道德与法治课堂的打造,一要挖掘课程资源助力课堂互动,二要整合课程资源助推课堂延伸,三要链接课程资源促使课堂生成.由此得出"儿童生活与课程资源统整融合可以有效促进儿童真实学习的发生"这一研究观点.

关键词

真实学习/儿童生活/课程资源

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出版年

2018
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量2
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