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"全景式"构建植树问题模型的实践与探索
"全景式"构建植树问题模型的实践与探索
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中文摘要：
"植树问题"是新课程改革后,小学数学教材新增的一块内容,因为相对独立,经常被教师选作教研课的内容,也有多位名师曾展示过这节课,研究众多.怎么样让教师的思考转变成学生的思考和体验,而不是为了标新立异?怎样"全景式"构建植树问题的模型?以三次实践为线索展开,呈现所作的探索与思考.
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作者：
陈爱兰
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作者单位：
浙江省杭州市临安区昌化镇第二小学,浙江 杭州
关键词：
植树问题
全景式
问题模型
出版年：
2018
新课程·小学
山西出版传媒集团
新课程·小学
影响因子：
0.114
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2018.
(12)
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