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小学低年级语文预习习惯培养策略
小学低年级语文预习习惯培养策略
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中文摘要：
通过文献研究、课堂观察、综合分析等方法,探讨了培养小学低年级学生语文预习习惯的策略:培养学生的预习兴趣,在学生和家长心中树立预习的意识;明确预习要求,辅以教师精细的指导;教师应创新预习设计,加强检查和鼓励,通过多种途径巩固学生的预习习惯.
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作者：
钱涵菁
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作者单位：
苏州工业园区车坊实验小学,江苏 苏州
关键词：
小学低年级
语文预习
习惯培养
出版年：
2018
新课程·小学
山西出版传媒集团
新课程·小学
影响因子：
0.114
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2018.
(12)
参考文献量
2
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