新课程·小学2018，Issue(12) ：177.

小学一年级数学"数感"培养策略探析

张丽君
新课程·小学2018，Issue(12) ：177.
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小学一年级数学"数感"培养策略探析

张丽君1
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作者信息

  • 1. 江苏省高邮市沙堰实验小学,江苏 高邮
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摘要

"数感"是对数及数的运算的一种感知、感觉及情感,良好的数感是小学生灵活运用不同方法解决数学问题的有效条件.在小学一年级数学教学中,数感的培养是基础,也是教学难点.就数感的培养方法进行了归纳.

关键词

小学数学/一年级/"数感"培养

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出版年

2018
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量2
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