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小学一年级数学"数感"培养策略探析
小学一年级数学"数感"培养策略探析
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中文摘要：
"数感"是对数及数的运算的一种感知、感觉及情感,良好的数感是小学生灵活运用不同方法解决数学问题的有效条件.在小学一年级数学教学中,数感的培养是基础,也是教学难点.就数感的培养方法进行了归纳.
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作者：
张丽君
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作者单位：
江苏省高邮市沙堰实验小学,江苏 高邮
关键词：
小学数学
一年级
"数感"培养
出版年：
2018
新课程·小学
山西出版传媒集团
新课程·小学
影响因子：
0.114
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2018.
(12)
参考文献量
2
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