新课程·小学2018，Issue(12) ：194.

浅谈STEM机器人教学中的学生评价

杨建胜
新课程·小学2018，Issue(12) ：194.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

浅谈STEM机器人教学中的学生评价

杨建胜1
扫码查看

作者信息

  • 1. 江苏省南京市高淳区古柏中心小学,江苏 南京
  • 折叠

摘要

STEM教育进入我国时间虽然时间不长,但发展得如火如荼.作为一种新型教育形式,教学评价是对学生学业的一种衡量方式.通过STEM教学实践对学生评价进行一些许摸索,认为在多面性的评价内容、多样化的评价方式和多元化的评价主体这几个方面值得探究.

关键词

STEM/评价内容/评价主体/评价方式

引用本文复制引用

出版年

2018
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量1
段落导航相关论文