摘要
价值观,是人们对价值问题的根本看法,包括对价值的实质、构成、标准的认识,这些认识的不同,形成了人们不同的价值观.每个人都是在各自的价值观的引导下,形成不同的价值取向,追求着各自认为最有价值的东西.小学阶段是每个人最早接触系统教育、接触集体和接触社会阶段,在这个阶段树立科学的人生价值观尤其重要.从小学教育角度出发,以创建班级文化的方式,通过阅读手段来引导学生建立正确的人生价值观.通过国学经典阅读案例分析启发学生向善之心,通过绘本阅读加强低年级学生的接受度,产生共鸣,通过各种文学作品陶冶学生性情、塑造孩子不同个性.实践证明,在小学阶段通过阅读手段创建班级文化可以有效帮助孩子树立正确的人生价值观.
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