新课程·小学2018，Issue(12) ：10.

浅谈数形结合思想在小学数学中的应用

罗爱茂
新课程·小学2018，Issue(12) ：10.
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浅谈数形结合思想在小学数学中的应用

罗爱茂1
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作者信息

  • 1. 广东省茂名市信宜市第六小学,广东 茂名
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摘要

数形结合思想在整个数学教学系统中有着重要的地位,主要通过数字和图形的相互转化和对应来进行数学问题的处理.数形结合思想的使用不仅能够使抽象的问题具体化,复杂的问题简单化,还能够有效提高学生的数学思维和逻辑推理能力,在小学数学的教学中起到了积极的作用.

关键词

数学思想/数形结合/教学策略/小学数学

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出版年

2018
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量1
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