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数学教育叙事是教师形成适宜的个人教育理念的有效方式
数学教育叙事是教师形成适宜的个人教育理念的有效方式
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中文摘要：
教师的个人教育观念直接影响教师的教学行为,并最终影响教师所进行的教育教学实践效果.数学教育叙事作为一种被广为采用的研究方式,对于促进教师形成适宜的个人教育理念是一种有效的方式.
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作者：
吕楚强
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作者单位：
广东省中山市东升镇坦背小学,广东 中山
关键词：
数学教育叙事
个人教育理念
有效方式
出版年：
2018
新课程·小学
山西出版传媒集团
新课程·小学
影响因子：
0.114
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2018.
(12)
参考文献量
2
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