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激发潜能彰显课堂魅力——小学阶段"学习共同体"合作模式探讨
激发潜能彰显课堂魅力——小学阶段"学习共同体"合作模式探讨
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中文摘要：
新媒体不断催生出新的社会活动模式,对公民的信息获取能力、学习能力、信息处理能力、交往能力等都提出了更高的要求.从而对教育提出挑战要求:课堂改革改变以传授知识为主的教学模式.基于此,积极探讨三年级语文教学"学习共同体"模式,在语文的生字学习、课文理解、作文教学中注重激发孩子潜能,彰显合作课堂的魅力.
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作者：
易丽霞
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作者单位：
湘潭市雨湖区风车坪建元学校,湖南 湘潭
关键词：
"学习共同体"
小组承包
学习任务单
出版年：
2018
新课程·小学
山西出版传媒集团
新课程·小学
影响因子：
0.114
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2018.
(12)
被引量
1
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