新课程·小学2018，Issue(12) ：41.

论小学语文探究阅读教学模式

苗增科
新课程·小学2018，Issue(12) ：41.
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论小学语文探究阅读教学模式

苗增科1
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作者信息

  • 1. 江苏省涟水县杨口中心小学,江苏 涟水
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摘要

随着新课程改革的推行,教育部门对培养学生综合素质的重视程度越来越高,教师在开展课堂教学活动时,也会更加注重学生在课堂教学中的主体地位,帮助学生更好地理解和掌握语文教学内容,保证课堂教学质量.因此,在小学语文阅读教学中,采取探究式教学模式意义重大.首先分析了当前小学语文阅读教学中存在的问题,然后探究小学语文探究式阅读教学模式的实施策略.

关键词

小学语文/探究阅读/教学模式

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出版年

2018
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
被引量2
参考文献量1
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