新课程·小学2018，Issue(12) ：46.

提高小学高段语文阅读教学质量的对策

钟玲玲
新课程·小学2018，Issue(12) ：46.
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提高小学高段语文阅读教学质量的对策

钟玲玲1
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作者信息

  • 1. 江西省赣州市于都县实验小学,江西 赣州
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摘要

在提倡全民阅读的新时代,小学语文教师应打破传统应试教育的桎梏,积极改进农村小学语文阅读教学现状,这是提高农村小学语文教学质量的根本保证.阅读是语文教学的重中之重,是培养学生写作能力的重要基础.因此老师要在课堂教学中将枯燥抽象的知识转化为具象可感的内容,使学生的阅读解题思路更加清晰;还要运用合适的方式调动学生的学习思维,帮助学生掌握阅读的思路和办法,让语文课堂教学活跃起来.

关键词

小学语文/高段阅读/课堂教学

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出版年

2018
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量2
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