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让组织教学成为音乐课堂的润滑剂
让组织教学成为音乐课堂的润滑剂
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中文摘要：
教师常常因维持课堂秩序,使得教学无法顺利进行.所以,一节课下来劳累不说,学生也没有学会.音乐课的组织教学有别于其他学科,以审美为核心的音乐课堂,教师要从学生角度出发,了解和发现学生感兴趣的东西,经过教师的加工使之迁移到学生的学习中来,变成学习兴趣,让组织教学从有形到无形,从单一到多元,使之成为音乐课堂的润滑剂.
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作者：
龚熠
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作者单位：
江苏省淮安市实验小学新城校区,江苏 淮安
关键词：
小学音乐
组织教学
有效课堂
出版年：
2018
新课程·小学
山西出版传媒集团
新课程·小学
影响因子：
0.114
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2018.
(12)
参考文献量
2
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