长期以来教育存在重西学、轻国学、重外语、轻国语的偏向,而忽略了对自己文化的继承.随着电脑的普及和应用,青少年的汉字书写能力也在逐渐的下降,我国大多数学校都没有开设书法课,即便是有些学校开设了书法课,也往往被其他学科所代替.书法走进课堂,是对传统文化的继承和发展,也是一个很好的开端,对于提高青少年的汉字书写能力具有重要的意义和作用.因此,以小学美术课堂为例,对书法走进课堂的教学策略进行研究,通过分析有效的美术课堂的书法教学策略,促进民族文化的继承和发展,引导青少年在享受现代科学成果的同时能够规范地掌握和运用汉字.
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