新课程·小学2018，Issue(12) ：81.

巧用数学故事,发展学生思维

徐金鑫
新课程·小学2018，Issue(12) ：81.
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巧用数学故事,发展学生思维

徐金鑫1
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作者信息

  • 1. 江苏省涟水县外国语小学,江苏 涟水
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摘要

随着教育改革的进一步深化,各种先进的、有效的教学方法层出不穷,有效实现了教学模式的转变,提高了学生的学习成绩和教师的教学效率.在小学数学教学中,数学故事作为一种新型的教学方法,通过将学生所学知识进行故事化,能有效地调动学生的好奇心,激发学生的学习兴趣,使学生产生强烈的学习欲望,进而活跃课堂气氛,提高教学的趣味性,帮助学生更好地学习和掌握数学知识,培养学生的思维能力.就在小学数学教学中如何运用数学故事发展学生的思维能力进行探讨.

关键词

小学数学/数学故事/思维能力

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出版年

2018
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量1
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