新课程·小学2018，Issue(12) ：100.

基于版本差异,探究"分数乘除法"有效教学

蒋虹
新课程·小学2018，Issue(12) ：100.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

基于版本差异,探究"分数乘除法"有效教学

蒋虹1
扫码查看

作者信息

  • 1. 江苏省常州市武进区刘海粟小学,江苏 常州
  • 折叠

摘要

随着新课标的颁布推行,不同的小学数学教材在内容设置上也出现了明显的差异,需要教师结合学生特点、需求灵活设置教学内容,选择相适应的教学方法.对北师大版、人教版、苏教版三版数学"分数乘除法"的教材内容进行了对比,提出了适合苏教版教学的对策建议.

关键词

小学数学/苏教版/"分数乘除法"/有效教学

引用本文复制引用

出版年

2018
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
段落导航相关论文