新课程·小学2018，Issue(12) ：101.

小学数学教学生活化的策略分析

黄晓莉
新课程·小学2018，Issue(12) ：101.
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小学数学教学生活化的策略分析

黄晓莉1
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作者信息

  • 1. 扬州市育才小学西区校,江苏 扬州
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摘要

生活化教学是以学生生活经验为依托创建的教学模式,通过生活化教学可以激发学生学习热情,增强学习效果.基于此,重点分析了小学数学教学中生活化的策略,以期优化课堂教学,提升学生核心素养.

关键词

小学数学/数学教学/生活化教学/策略

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出版年

2018
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量2
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