国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
新课程·小学
2018,
Issue
(12) :
102.
从数学语言转换中发展思维品质——以两位数乘两位数为例
徐立
新课程·小学
2018,
Issue
(12) :
102.
引用
认领
✕
来源:
NETL
NSTL
万方数据
从数学语言转换中发展思维品质——以两位数乘两位数为例
徐立
1
扫码查看
点击上方二维码区域,可以放大扫码查看
作者信息
1.
江苏省常州市武进区实验小学分校,江苏 常州
折叠
摘要
在数学素养中,思维品质是重要内容.小学数学要引领学生认识、转换数学语言,从中主动思维,学会推理、归纳、概括,灵活运用数学运算方法解决问题.
关键词
小学数学
/
数学语言
/
思维品质
引用本文
复制引用
出版年
2018
新课程·小学
山西出版传媒集团
新课程·小学
影响因子:
0.114
ISSN:
1673-2162
引用
认领
参考文献量
2
段落导航
相关论文
摘要
关键词
引用本文
出版年
参考文献
引证文献
同作者其他文献
同项目成果
同科学数据成果