新课程·小学2018，Issue(12) ：103.

数学校本课程要体现"生本位"

束连华
新课程·小学2018，Issue(12) ：103.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

数学校本课程要体现"生本位"

束连华1
扫码查看

作者信息

  • 1. 江苏省盐城市大丰区城东实验小学,江苏 盐城
  • 折叠

摘要

什么样的教材才是好教材,不管部编版还是地方版,适合当地学生发展的才是好教材.数学教材虽然一直在不断改版,但是,修订的速度赶不上信息变化的速度,为了使教材更适合学生,实现零距离融合,教师必须掌握随机改编教材的技巧.

关键词

课程/个性/重组/生活/选择教材/自主

引用本文复制引用

出版年

2018
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
段落导航相关论文