新课程·小学2018，Issue(12) ：105.

注重过程强化探究之旅

王鹏
新课程·小学2018，Issue(12) ：105.
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注重过程强化探究之旅

王鹏1
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作者信息

  • 1. 江苏省盐城市东台市东台镇范公学校,江苏 盐城
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摘要

数学教学离不开数学活动的开展.教师应让学生经历数学知识的形成过程,注重知识学习中的探究活动,加强数学活动经验的体验和积累,引导学生实现数学活动经验生长的同时,生长数学智慧,丰富数学学科素养.

关键词

数学活动/活动过程/活动经验/数学思维

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出版年

2018
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
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