新课程·小学2018，Issue(12) ：109.

循序渐进促进智障儿童言语康复

周艳
新课程·小学2018，Issue(12) ：109.
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循序渐进促进智障儿童言语康复

周艳1
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作者信息

  • 1. 湖北秭归县特殊教育学校,湖北 秭归
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摘要

言语康复训练是智障儿童训练的主要内容,言语康复训练是一个复杂的过程,生活环境、社会环境对儿童语言的进步有着重要作用.

关键词

言语康复训练/唇舌操练习/逐层推进/巧抓生活场景

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出版年

2018
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量1
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