新课程·小学2018，Issue(12) ：121.

刍议如何利用微课提高小学数学教学有效性

黄海燕
新课程·小学2018，Issue(12) ：121.
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刍议如何利用微课提高小学数学教学有效性

黄海燕1
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作者信息

  • 1. 江苏省扬中市实验小学,江苏 镇江
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摘要

在教学工作中教师会遇到各种各样的问题,很多琐碎的知识点如果不认真处理便会成为学生学习过程中的绊脚石.因此,教师应当积极采用微课教学,利用微课教学能够高效处理琐碎知识点教学的特点,更好地对学生展开指导,提高教学工作的有效性.

关键词

微课程/教学有效性/小学数学

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出版年

2018
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
被引量4
参考文献量2
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