新课程·小学2018，Issue(12) ：139.

生活化教学对小学生数学活动经验积累的影响分析

王娟
新课程·小学2018，Issue(12) ：139.
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生活化教学对小学生数学活动经验积累的影响分析

王娟1
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作者信息

  • 1. 扬州市育才小学西区校,江苏 扬州
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摘要

通过开展生活化教学能够让学生积累相关的数学活动经验,并且更好地利用数学知识来解决生活中的问题,主要围绕生活化教学对小学数学活动经验积累的影响展开分析和论述,首先介绍当下小学数学来推进生活化教学模式存在的一些误区,然后介绍小学数学推进生活化教学对学生生活经验积累所产生的重要影响和作用,最后提出开展生活化教学模式的有效途径.

关键词

小学数学/生活化教学/经验积累/有效途径

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出版年

2018
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量1
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