新课程·小学2018，Issue(12) ：170.

提高小组合作学习实效性的策略研究

季春苗
新课程·小学2018，Issue(12) ：170.
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提高小组合作学习实效性的策略研究

季春苗1
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作者信息

  • 1. 苏州工业园区唯亭实验小学,江苏 苏州
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摘要

国家新课程改革提倡学生互相学习、相互探讨,因此,小组合作学习的形式被越来越多的老师引进到课堂当中,成为教师提高教学实效性的小法宝.但是,在课堂教学环节中,如何提高小组合作学习的实效性仍是一道难题,就此问题从四个方面展开了具体的论述,旨在提高小组合作学习实效性,培养学生的合作意识,提高学生的学习效率.

关键词

小组合作学习/小学数学课堂/策略

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出版年

2018
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
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