新课程·小学2018，Issue(12) ：172.

小学高年级数学体验式教学与学生核心素养的提升

黄执术
新课程·小学2018，Issue(12) ：172.
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小学高年级数学体验式教学与学生核心素养的提升

黄执术1
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作者信息

  • 1. 广西贺州市平桂区沙田镇桥头小学,广西 贺州
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摘要

随着社会的不断发展以及新课改的不断深入,很多的教育者在对学生进行教学的过程当中,已经对传统的教学模式进行进一步的改变,根据具体的情况对教学方法进行了进一步的完善.体验式教学模式作为一种新的数学教学方式,它在一定程度上能够培养学生对数学学习的兴趣,提高学生自主学习的能力以及体验式学习的积极性.为学生能够积极主动地学习数学知识提供了非常有利的支持,对体验式教学模式在小学高年级数学教学实践中的意义和特点进行了分析,然后针对体验式教学模式在小学高年级的应用效果进行了进一步的探究.

关键词

体验式教学/小学数学/核心素养

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出版年

2018
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
被引量1
参考文献量2
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