小学数学中的探究性学习核心研究

扫码查看

原文链接

NETL
NSTL
万方数据

中文摘要：新课程改革提倡学生采用"自主、探究、合作"的学习理念和方式,在小学数学教学中更多的情况下则是学生作为学习的主体,教师作为学习的主导者而存在.因此当前探究性学习已经轰轰烈烈地开展起来,更多的小学生通过探究性学习模式不仅获取了有用的数学知识,并且更好地应用了相关的知识.只有改变传统的教学模式才能为学生学习小学数学积极营造探究性学习课堂,促进学生自主、全面、活泼地发展自己的思维.

作者：

刘秀英

展开 >

作者单位：

江西省抚州市广昌县赤水镇中心小学,江西抚州

关键词：

小学数学探究性学习教学策略

出版年：

2018

新课程·小学

山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114

ISSN：1673-2162

年,卷(期)：2018.(12)

参考文献量1