新课程·小学2018，Issue(12) ：175.

小学数学中的探究性学习核心研究

刘秀英
新课程·小学2018，Issue(12) ：175.
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小学数学中的探究性学习核心研究

刘秀英1
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作者信息

  • 1. 江西省抚州市广昌县赤水镇中心小学,江西 抚州
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摘要

新课程改革提倡学生采用"自主、探究、合作"的学习理念和方式,在小学数学教学中更多的情况下则是学生作为学习的主体,教师作为学习的主导者而存在.因此当前探究性学习已经轰轰烈烈地开展起来,更多的小学生通过探究性学习模式不仅获取了有用的数学知识,并且更好地应用了相关的知识.只有改变传统的教学模式才能为学生学习小学数学积极营造探究性学习课堂,促进学生自主、全面、活泼地发展自己的思维.

关键词

小学数学/探究性学习/教学策略

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出版年

2018
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量1
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