新课程·小学2018，Issue(12) ：177.

小学数学课堂探究式教学刍议

鄢广安
新课程·小学2018，Issue(12) ：177.
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小学数学课堂探究式教学刍议

鄢广安1
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作者信息

  • 1. 江西省抚州市东乡区占圩小学,江西 抚州
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摘要

一直以来,数学都在学生的学习过程中占据着重要的地位.所以对于学生而言,学好数学是非常有必要的.数学是一门理科学科,和那些语言学科相比,学习方法不太一样.学好数学的关键之处,主要是在于学生学会应用数学思维去学习,学会应用数学思想去思考.而小学阶段是学生打好数学基础、培养数学兴趣的关键阶段,所以教师要在小学数学课堂中注重对学生进行数学思维的培养.和传统的数学教学方法相比,探究式课堂教学更容易培养学生的数学思想,更有利于学生的发展.因此对小学数学课堂的探究式教学进行探讨.

关键词

小学/数学课堂/探究式/教学

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出版年

2018
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量4
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