新课程·小学2018，Issue(12) ：211.

浅谈丰富课堂形态指导语言的建构与运用

纪淑骅
新课程·小学2018，Issue(12) ：211.
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浅谈丰富课堂形态指导语言的建构与运用

纪淑骅1
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作者信息

  • 1. 江苏省常州市武进星辰实验学校,江苏 常州
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摘要

语言的建构与运用是语文学科的基本核心内容,通过学习语文,学生能够了解语言的特征,能够理解和欣赏语言,并合理利用语言表达自己的感受和想法.在传统教学中,老师们都在提倡读写结合,提高学生的阅读和写作能力,但最实际的应该是向读学写,在充分利用阅读积累词汇和知识量的同时,学习读物中的写作技巧和方法,进而提高学生的写作能力,最终达到合理利用语言的目的.

关键词

课堂形态/小学语文/建构/运用

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出版年

2018
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量1
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