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浅谈小学数学教学中如何发挥学生的主体作用
浅谈小学数学教学中如何发挥学生的主体作用
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中文摘要：
教学是一项教师"教"、学生"学"的活动,在此过程中,教师扮演引导者的角色,而学生才是学习活动的主体.只有在这一原则指导下完成具体教学方案和教学活动的设计,才能增强学生对具体知识学习的参与度.由于数学这门学科知识难度较大,相对比较复杂,对学生的各项学习能力有较高要求,在小学数学教学过程中,教师要使具体的教学环节充分体现学生的主体地位,对具体的教学策略进行简要分析.
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作者：
李新娣
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作者单位：
江苏省启东市天汾小学,江苏 启东
关键词：
小学数学
学生主体
教学策略
能力提升
出版年：
2018
新课程·小学
山西出版传媒集团
新课程·小学
影响因子：
0.114
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2018.
(12)
参考文献量
1
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