国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
首页
|
培养学生科学素养之浅见
培养学生科学素养之浅见
引用
认领
扫码查看
点击上方二维码区域，可以放大扫码查看
原文链接
NETL
NSTL
万方数据
中文摘要：
小学科学课具有科学性、实践性与综合性三大特征,该课程教学目标是发展学生的科学素养,塑造学生的科学精神.在教学过程中,教师应注意为学生创设良好的学习环境,以此激发学生的科学探究兴趣,通过有效的提问来指导学生参与学习活动,逐步培养学生的观察能力和思考意识,并充分发挥学生的主观能动性,鼓励学生自行探究,进而全面提高学生的科学素养.
收起全部
展开查看外文信息
作者：
魏来顺
展开 >
作者单位：
汕头市澄海玉窖华侨小学,广东 汕头
关键词：
培养
学生
科学素养
浅见
出版年：
2018
新课程·小学
山西出版传媒集团
新课程·小学
影响因子：
0.114
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2018.
(12)
NETL
NSTL
万方数据
